I en tid der datasikkerhet, eierskap og geopolitikk preger teknologidebatten, blir valget av digitale løsninger i skolen stadig viktigere. Produkteier Hanne Lorentzen i itslearning mener norske og europeiske læringsplattformer gir skolene en helt nødvendig trygghet.
– Skolene har et særskilt ansvar for å beskytte elevenes data. I dagens situasjon – med økt fokus på datasikkerhet, geopolitikk og ansvarlig bruk av teknologi, bør man stille spørsmålet: hvem eier våre data, og hvilke lover gjelder? itslearning er, i likhet med andre norske og europeiske leverandører, underlagt GDPR, som er blant verdens strengeste regelverk for personvern. Dette gir skolene forutsigbarhet rundt datalagring og en trygghet for at data ikke brukes kommersielt, sier Lorentzen.
Hanne Lorentzen
Produkteier i itslearning
Hun understreker at klare regler for sletting, innsyn og databehandling er en del av fundamentet i læringsplattformen itslearning.
KI på skolens premisser
Kunstig intelligens (KI) er på full fart inn i skolen, og itslearning jobber aktivt med å ta det i bruk på en gjennomtenkt og trygg måte.
– KI-verktøykassen er et integrert sett med KI-støttede verktøy utviklet for å hjelpe lærere med planlegging, innholdsproduksjon og daglige undervisningsoppgaver — direkte i itslearning. Som alltid når vi utvikler ny funksjonalitet, så jobber vi veldig tett med våre brukere. Tidligere i høst kjørte vi en pilot med Vestland fylkeskommune, og snart starter runde nummer to; denne gangen med lærere fra Danmark, Sverige, Finland, England, Tyskland og Nederland. Det er viktig for oss å teste funksjonaliteten i ekte klasserom og få innspill før vi lanserer til alle kundene våre senere i år, sier Lorentzen.
itslearning er en skybasert plattform designet for undervisning og læring. Vi har utviklet den med lærere som forteller oss hva som er nyttig i klasserommet og hva som ikke er det. Kontinuerlig utvikling og brukerforskning er sentralt i hvordan vi jobber fordi de mest praktiske ideene kommer fra menneskene som bruker plattformen hver dag.
Les mer på no.itslearning.com
Pedagogikken først
Pedagogisk rådgiver Ole Lindgren i itslearning veileder lærere og skoler i bruken av itslearning. Med ti års erfaring fra klasserommet og en masteroppgave om innføring av digitale verktøy i skolen, ser han tydelig hvordan teknologien kan støtte både struktur og læring når den brukes riktig.
– Jeg tror de fleste ønsker at skolene bruker det som er best pedagogisk. Noen elever lærer best med bøker, andre – for eksempel en del elever med dysleksi – har behov for digitale verktøy, som ipad. Det handler ikke om enten/eller, men om å kombinere det beste fra begge verdener, sier Lindgren.
Ole Lindgren
Pedagogisk rådgiver i itslearning
Han mener også at europeiske læringsplattformer representerer et viktig verdigrunnlag.
– Europeiske produkter følger en skoletradisjon som ligner vår egen, ofte med fokus på forståelse fremfor testing, i motsetning til i mange skoler i USA. Dette gir en bedre pedagogisk ramme for både lærere og elever, sier han.
Mer tid til undervisning og læring
For både lærere og elever handler gode digitale verktøy om arbeidsflyt, oversikt og forutsigbarhet.
– Målet er at planlegging, vurdering og kommunikasjon skal være enklere og mer effektivt, slik at lærerne får mer tid til selve undervisningen. For elevene er struktur og oversikt avgjørende: de skal alltid vite hva de skal gjøre og hva som forventes av dem. Samtidig har elever ulike behov, og det tar vi på alvor. Derfor legger vi stor vekt på individuell tilpasning, både hvordan innhold presenteres og ved at elevene kan jobbe i sitt eget tempo.
Når det digitale verktøyet er trygt, pedagogisk forankret og laget for skolen, gjør det det viktigste av alt: gir mer rom for læring.
Et LMS designet for undervisning
itslearning er enkelt å bruke, sparer tid og fungerer på alle utdanningsnivåer.
