KI utsetter barn for nye utfordringer

Barn og unge er sårbare i møte med KI-baserte chatboter, deep fakes, virtuelle kjærester og desinformasjon. Nå turnerer stiftelsen Barnevakten norske skoler med en ny kompetansepakke som skal styrke den digitale dømmekraften til barn og unge i møte med KI.

Det er hevet over tvil at barns bruk av sosiale medier kan ha skadelige virkninger. Når sosiale medier også blir KI-drevet, må vi være på vakt. Barnevakten har arbeidet med nettvett i 26 år, og ifølge daglig leder Leif Gunnar Vestbøstad Vik representerer KI – spesielt variantene som bygger på språkmodeller, algoritmer og ansiktsskanning – nye muligheter, men også alvorlige utfordringer.

– Maskiner henter informasjon fra Internett, og trener seg opp for å framstå som menneskelignende agenter. For å ta gode KI-valg må vi vite hvordan teknologien er bygget, og hva som gjør at vi får se det vi ser på skjermene våre. Vi må også tenke nytt om hvordan vi mennesker tilegner oss gode verdier og ny kunnskap, forteller han.

Leif Gunnar Vestbøstad Vik

Daglig leder i Barnevakten

– Lærere jeg møter på skolebesøk sier de er lei av å rette KI-tekster, der elevene kopierer svarene uten å forstå innholdet. Da kutter de ut KI-en og tester i stedet elevene i muntlige prøver, for å sjekke at de kan leksen sin. Men å avvise teknologien vil ikke fungere på sikt. Vi må finne en måte å leve godt med den på, mener Vik.

Deep fakes en alvorlig trussel

Barnevakten anerkjenner at KI er kommet for å bli. Men det er ikke alt KI presenterer som er sant. Deep fakes – der det nesten er umulig å skjelne det KI-genererte fra virkeligheten – er allerede et alvorlig problem.

– Det andre er fremveksten av influensere som ser ut som, men ikke er ekte personer. Vi kan ikke være sikker på om den nye vennen faktisk fins. Det lages også falske nakenbilder av gjenkjennbare personer, og podkaster lages med programledere som har vært døde i flere år. Hvem har interesse av å bruke KI til deep fakes? Hvorfor vil de ramme meg? Det er nødvendige spørsmål å stille, fortsetter Vik.

For å ta gode KI-valg må vi vite hvordan teknologien er bygget, og hva som gjør at vi får se det vi ser på skjermene våre.

I dag kan ungdom utvikle intime kjæresteforhold med KI-baserte chatboter og dele store mengder personopplysninger om seg selv. I noen tilfeller genereres seksualiserte bilder mot betaling. Barnevakten gjennomførte nylig en undersøkelse på en ungdomsskole i Bergen, som viste at om lag fem prosent av ungdommene der kommuniserer like mye eller mer med KI-venner enn med ekte venner. Det kan ifølge Vik bidra til å hemme naturlig sosial og personlig utvikling.

Kompetansepakke til unnsetning

– Vi har derfor laget en kompetansepakke for skoler og foreldre, som skal trene barnas dømmekraft i møte med KI. Det fins mye kunnskap om næringslivets gevinster ved bruk av KI, men det er et tomrom når det gjelder barn og unge.

– Vi er bekymret for at samfunnet ensidig omfavner teknologien for å møte konkurransen med internasjonalt næringsliv, mens barn og unge nesten er glemt i diskusjonen. Det tomrommet ønsker vi å fylle, ved å bidra med fakta, erfaringer og verdibasert refleksjon om hva som skaper et godt liv med KI.

Her tar Vik til orde for en folkedugnad.

– Vi turnerer skolene med foredrag, der vi samler foreldrene, i tillegg til at vi tilbyr undervisningsmateriell skolene kan bruke i klasserommet. På nettstedet vårt har vi også en nyhetsfeed om barn og KI.

– Vi har et nettverk av foredragsholdere over hele landet, og kan dermed dekke skoler overalt. Takket være den dekningen holder vi rundt 800–900 foredrag i året. Det trengs, for dette er et felt der mange lærere kjenner på egen utilstrekkelighet, fastslår Barnevakten-sjefen.